读与写2021，Vol.18Issue(2) ：47.

小学六年级语文教学中教学优化趣味性的策略探究

康保杰
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：47.
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小学六年级语文教学中教学优化趣味性的策略探究

康保杰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市武山县温泉镇新庄里小学 甘肃 武山 741308
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摘要

作为中华民族的母语，汉语教学的有效开展是其他学科能够正常进行的基础，在日常的教学任务和教学活动中，语文教师肩负着传承中国文化的艰巨任务。六年级是小学与初中的过渡阶段，语文教师需要通过趣味性的教学内容培养学生独立自主的学习习惯，通过对教学方法的不断探索与创新促进学生整体素质的进步。本文将结合现今小学语文教学的水平，阐述现阶段小学六年级小班额语文教学中的问题，进而探究提高教学趣味性的策略。

关键词

小学六年级/语文/教学趣味性/策略探究

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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