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小学语文高年段有效朗读的策略研究
小学语文高年段有效朗读的策略研究
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中文摘要：
语文朗读作为当前小学语文教学课堂中的重要教学内容之一，与其他语文教学内容相比，并不受大部分语文教师的重视。随着新课程改革对语文教学要求的逐步提高，教师也将语文朗读重新列为当前小学语文教学的重点内容。本文重点论述小学语文高年级有效朗读的策略研究。
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作者：
刘若男
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作者单位：
吉林省长春市农安县伏龙泉镇中心小学 吉林 长春 130200
关键词：
小学
语文课堂
朗读策略
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(2)
参考文献量
1
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