读与写2021，Vol.18Issue(2) ：55.

读写结合在小学高年级语文教学中的实践探索

吴河川
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：55.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

读写结合在小学高年级语文教学中的实践探索

吴河川1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省诏安县麻寮小学 福建 漳州 363508
  • 折叠

摘要

阅读与写作是考察学生语文学习情况的重要内容，可以提高语文成绩以及学生的语言素养，让学生终身受益。教师从“读写结合”入手，让学生在阅读中体会作者情感，丰富文化内涵，增加语文素养。本文结合教学实际，从“读写结合”存在的问题出发，就“读写结合”在小学高年级教学中的实践应用给出了三点相应的策略。

关键词

小学/高年级语文/读写结合

引用本文复制引用

出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量3
段落导航相关论文