读与写2021，Vol.18Issue(2) ：56.

浅谈小学三年级语文写作教学的困境与对策

刘静
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：56.
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浅谈小学三年级语文写作教学的困境与对策

刘静1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市武山县洛门中心小学 甘肃 武山 741306
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摘要

在小学语文教学中，写作一直都是是重点和难点，由于小学生在知识储备量以及理解能力等多方面存在限制，使得教师在进行小学语文写作教学时存在一些困难。而写作能力在语文学科中非常重要，它是最能够反应学生语文素养和综合能力的重要标准，而且对于学生在语言表达，文字运用等方面有很大影响。所以能否有效解决写作教学中的困境就显得至关重要。本文对小学三年级语文写作教学中的困境以及相关的解决策略进行简要分析。

关键词

小学语文/写作教学/困境/对策

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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