读与写2021，Vol.18Issue(2) ：91.

趣味网络课堂：疫情背景下小学识字教学策略探寻

杨洁
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：91.
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趣味网络课堂：疫情背景下小学识字教学策略探寻

杨洁1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市潘塘中心小学 江苏 徐州 221000
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摘要

由于受疫情影响，“网络课堂”的开展由此兴起。学习汉字是小学语文教学的重要内容，也是培养小学生良好语文素养和提高国民文化水平的必经之路。当今线上教学如火如荼的进行，在小学识字教学激发小学生们的识字兴趣，打造趣味课堂，能够灵活并正确应用线上教学进行识字教学是语文教学的目标及重点，也是提高识字教学的有效方式。

关键词

疫情背景/小学语文/识字教育/教学策略

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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