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核心素养视域下的高中英语深度阅读教学
核心素养视域下的高中英语深度阅读教学
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中文摘要：
随着新课改的不断深入，对高中生综合素质的培养越来越重视。要求高中生英语阅读不再停留在表面，要更深层次的进行阅读，在阅读中进行深度思考，来体会作者的内在含义。在高中英语阅读的教学过程中，教师应基于培养学生的核心素养对学生的英语深度阅读进行引导。
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作者：
朱梦
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作者单位：
浙江省象山县第三中学 浙江 象山 315700
关键词：
核心素养
深度阅读
高中英语教学
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(2)
被引量
1
参考文献量
3
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