读与写2021，Vol.18Issue(2) ：125.

数学课堂有效导入的策略研究

韩万娇 王占和
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：125.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学课堂有效导入的策略研究

韩万娇 1王占和2
扫码查看

作者信息

  • 1. 1.吉林省长春市农安县伏龙泉镇中心小学 吉林 长春 130200
  • 2. 2.吉林省长春市农安县伏龙泉镇中学 吉林 长春 130200
  • 折叠

摘要

数学作为教育体系中的重要组成部分，小学和初中阶段的数学学习是培养学生们数学逻辑思维的重要发展阶段，教师在当下的数学教学课堂融入有效导入的教学模式有利于提高学生们的数学核心素养。本文重点论述数学课堂有效导入的策略研究。

关键词

数学课堂/有效导入/策略

引用本文复制引用

出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量1
段落导航相关论文