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读与写
2021,
Vol.
18
Issue
(2) :
134.
小学数学综合实践有效教学策略
冯丹
读与写
2021,
Vol.
18
Issue
(2) :
134.
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来源:
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小学数学综合实践有效教学策略
冯丹
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作者信息
1.
吉林省农安县新农乡中心小学 吉林 长春 130223
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摘要
随着我国综合国力的不断提升,人们对小学数学课程的要求也逐渐提高,小学数学综合实践教学政策的提升,顺应了时代发展的潮流,小学数学综合实践有效教学策略,可以使学生的综合能力和总体素质得到提高,可以为学生的学习和全面发展奠定坚实的基础。然而小学数学学科具有一定强度的综合性和较强的知识性,所以对于其他学科来说,小学数学学科对于教师而言就具有了一定难度。完成小学数学综合实践有效教学策略,能够帮助提升学生对数学问题的解决能力,为今后的学习和工作奠定基础,使素质教育的工作能够落实到位。
关键词
小学数学
/
综合实践
/
教学策略
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出版年
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子:
0.023
ISSN:
1672-1578
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