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小学数学教育过程中实施“参与式”课堂的研究
小学数学教育过程中实施“参与式”课堂的研究
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中文摘要：
“参与式”数学教学课堂的实施需要老师和学生的共同配合，老师要学会适当改变传统的授课方式，学生需要积极主动地配合老师，回答问题，为构建良好的“参与式”数学课堂一起努力，从而实现学生更为长远的发展。
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作者：
徐显朝
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作者单位：
贵州省兴义市雄武乡木咱小学 贵州 兴义 562400
关键词：
小学数学
参与式课堂
实施策略
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(2)
参考文献量
12
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