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小学数学课堂辅导的有效策略分析
小学数学课堂辅导的有效策略分析
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中文摘要：
小学数学的课堂辅导应该转变思路和方法，进行最有利于学生成长的辅导，让方式和目的能够实现统一。因而，转变和扩大辅导的内涵和外延是十分有必要的。小学数学辅导重在启发性和探究性，用符合学生年龄段特点的方式去最大限度地调动学生的积极性和主动性，增强学生学习的获得感。
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作者：
李利
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作者单位：
江苏省沭阳县桑墟中心小学 江苏 沭阳 223600
关键词：
小学数学
课堂辅导
策略分析
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(2)
参考文献量
1
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