读与写2021，Vol.18Issue(2) ：159.

高中信息技术课堂有效教学分析

杨凯东
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：159.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中信息技术课堂有效教学分析

杨凯东1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省甘南州卓尼县柳林中学 甘肃 卓尼 747600
  • 折叠

摘要

高中信息技术科目有着难度大，涉及的专业知识多等特点，但部分教师对信息技术课堂教学没有足够的重视，再加上传统的教学方法不适用于信息技术科目，缺少实践，而且授课太过枯燥，导致高中生对这门科目缺乏学习热情。教师需要积极探索合适的教学方式，同时注重理论与实践型结合。

关键词

有效教学/信息技术/结合实践

引用本文复制引用

出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量1
段落导航相关论文