读与写2021，Vol.18Issue(2) ：161.

小学数学教学中数学思维能力的培养

于曼
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：161.
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小学数学教学中数学思维能力的培养

于曼1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市德惠市边岗乡中心小学 吉林 德惠 130312
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摘要

随着我国素质教育的不断推进，数学的学习已经不只看重视学生的成绩，更重要的是培养学生的空间想象力、创造力和逻辑思维能力，特别是小学阶段的教师更要把思维能力的培养作为数学教学的重点，这主要是由于小学生的思维能力还处在发展时期，如果小学教师仍然采用传统的教学方法，很多时候很难调动起学生数学学习的兴趣，从而导致思维能力的培养也受到了影响，因此本文系统的阐述了小学数学思维培养的重要性，并在此基础上认真分析了如何培养在数学教学中培养小学生的思维能力，以期能够促进小学生数学思维能力的不断提高。

关键词

小学数学/思维能力/培养方法

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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