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核心素养背景下小学数学生态课堂研究
核心素养背景下小学数学生态课堂研究
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中文摘要：
“培养全面发展的人”是我国素质教育改革的基本要求，也是小学教学过程中需要培养的学生核心素养。小学数学作为一门基础性的学科，对学生综合素养的养成有着十分重要的影响，因此打造符合核心素养培养要求的小学数学生态课堂，成为目前小学数学教学的重点课题。本文对核心素养背景下小学数学生态课堂研究展开论述。
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作者：
张沁
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作者单位：
江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校 江苏 宿迁 223800
关键词：
核心素养
小学数学
生态教学
课堂研究
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(2)
参考文献量
1
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