读与写2021，Vol.18Issue(2) ：162.

核心素养背景下小学数学生态课堂研究

张沁
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：162.
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核心素养背景下小学数学生态课堂研究

张沁1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校 江苏 宿迁 223800
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摘要

“培养全面发展的人”是我国素质教育改革的基本要求，也是小学教学过程中需要培养的学生核心素养。小学数学作为一门基础性的学科，对学生综合素养的养成有着十分重要的影响，因此打造符合核心素养培养要求的小学数学生态课堂，成为目前小学数学教学的重点课题。本文对核心素养背景下小学数学生态课堂研究展开论述。

关键词

核心素养/小学数学/生态教学/课堂研究

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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