读与写2021，Vol.18Issue(2) ：182,284.

高中化学教学中宏观微观联系与模型认知的运用——以碱金属密度变化和甲烷键角计算为例

徐音辰
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：182,284.
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高中化学教学中宏观微观联系与模型认知的运用——以碱金属密度变化和甲烷键角计算为例

徐音辰1
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作者信息

  • 1. 上海外国语大学尚阳外国语学校 上海 200333
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摘要

碱金属密度递变过程中的反常现象和甲烷键角计算为例，体现高中化学教学中落实宏观辨识与微观探析，证据推理与模型认知的核心素养。

关键词

宏观辨识与微观探析/证据推理与模型认知/碱金属密度/甲烷键角

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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