读与写2021，Vol.18Issue(2) ：201.

基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践分析

谭颖
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：201.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践分析

谭颖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 遵义师范学院附属实验学校 贵州 遵义 563000
  • 折叠

摘要

高中化学是理科中重要的一门学科，也是学生必须要学好的学科。随着新课改的深入，现代化学教育越来越注重以探究性实验为教学重点提高高中生的化学核心素养，掌握化学实验理论知识和实验技巧是都是高中化学学生所要学习的重点知识。但是目前我国高中化学教学中，很多教师仍然将教育目标落在理论知识教育和提高学生解答问题的能力上，对学生的实验操作教育相对薄弱，导致学生在学习化学时，存在一些理解方面的困难。

关键词

核心素养/高中化学/实验教学

引用本文复制引用

出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文