音乐教师如何面对新一轮的课程改革

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中文摘要：在本世纪教育发展的进程中，课程的综合化问题是一个越来越受到人们重视的内容。当前我国新一轮的基础教育课程改革已经启动。我们清晰的看到，包括音乐在内的各门学科都把加强学科联系、实现多学科渗透作为一个重要的课程理念来落实。《音乐课程标准》中就明确提出“提倡学科综合”，这无疑是对传统教育观念的一大突破。它表明了各学科课程在经历了教育改革的洗礼后，保持着一种开放的态势来重新审视学科的发展，在拓展学科视野、拓宽教育途径方面迈出了可喜的一步。①但是就目前来看要实施新一轮的课程改革还得先从自身做起。

作者：

周良

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作者单位：

浙江省绍兴市新昌县澄潭中学浙江新昌 312530

关键词：

转变观念转变角色学科联系

出版年：

2021

读与写

四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2021.18(2)

参考文献量2