中班幼儿在科学探究活动中创造性思维培养的策略研究

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中文摘要：创造性思维的主要特征是完整性、新颖性、价值、灵活性和流利性，随着年龄的增长而不断增加，仍在波动。中班幼儿已经具有创造力的萌芽，这也是智力发展和个人发展的重要阶段。因此本文以中班幼儿为例，探讨中班幼儿科学探究活动中创造性思维培养发展存在的问题、中班幼儿在科学探究活动中创造性思维影响因素的分析，最后提出中班幼儿在科学探究活动中创造性思维培养的策略，期望对于此探究课题的研究有更深层次的理解。

作者：

苏清珍

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作者单位：

福建省晋江市陈埭镇溪边幼儿园福建晋江 362200

关键词：

中班幼儿科学探究活动创造性思维培养策略

出版年：

2021

读与写

四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2021.18(2)

参考文献量1