读与写2021，Vol.18Issue(2) ：270.

绘本阅读助力幼儿阅读习惯的养成

蒋光晓
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：270.
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绘本阅读助力幼儿阅读习惯的养成

蒋光晓1
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作者信息

  • 1. 山东省东营市河口区河安幼儿园 山东 东营 257200
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摘要

现代社会的迅猛发展使得幼儿绘本阅读教育的受重视程度越发提升，教师在开展绘本教学活动的过程中需要重点培养幼儿的阅读能力和阅读习惯，以此来为其此后学习成长奠定坚实的基础。在幼儿的具体学习的过程中，将简单的文字和生动的图画相互结合，培养幼儿的阅读习惯，不仅能够提升幼儿的阅读兴趣，而且还能促使幼儿形成丰富充实的想象力以及认知能力。下面，本文就幼儿教育中，教师如何利用绘本阅读方式助力幼儿阅读习惯的养成作出了简要探析，以求能够为相关单位提供借鉴。

关键词

绘本阅读/幼儿教育/阅读习惯

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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