高职课程真实性评价研究的现状及进展

林雪媛 ¹陈红 ¹李淼冰¹

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作者信息

1. 广州华南商贸职业学院,广东广州510650
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摘要

课程建设的改革一直都是教育研究的重点,作为其重要环节的课程评价,也成为倍受重视和关注的研究领域.我国高职课程评价目前仍然侧重于单一知识或技能的评价,出现了形式化和机械化等问题.因此,在对课程评价发展的历程进行梳理的基础上,对国际新兴的真实性评价理论发展和应用进行梳理,以总结目前高职课程评价发展现状,以及真实性评价发展经验和趋势.

关键词

课程评价/真实性评价/高职

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基金项目

广东省普通高校青年创新人才类项目(2020WQNCX234)

出版年

2021

大众标准化

山西省质量技术监督信息所

大众标准化

影响因子：0.06

ISSN：1007-1350

参考文献量3

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