电子技术2024,Vol.53Issue(1) :194-195.

机电工程中的融合驱动教学案例分析

Case Analysis of Integrated Driving Teaching in Mechanical and Electrical Engineering

刘攀 梁里鹏 马艳娥 董燕丽 张虎
电子技术2024,Vol.53Issue(1) :194-195.

机电工程中的融合驱动教学案例分析

Case Analysis of Integrated Driving Teaching in Mechanical and Electrical Engineering

刘攀 1梁里鹏 2马艳娥 1董燕丽 1张虎1
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作者信息

  • 1. 晋中信息学院,山西 030800
  • 2. 山西西山晋兴能源有限责任公司,山西 033602
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摘要

阐述机电类课程中的"赛企融合驱动"的教学模式,探讨新技术、新工艺及岗位需求和学科竞赛知识点融合在教材中,包括掌握机电专业的相关理论、定期开展实践活动、提高实践操作能力.

Abstract

This paper describes the teaching model of"competition enterprise integration driven"in mechanical and electrical courses,explores the integration of new technologies,new processes,job requirements,and subject competition knowledge points in textbooks,including mastering relevant theories of mechanical and electrical majors,regularly conducting practical activities,and improving practical operation abilities.

关键词

机电教学模式/学科竞赛/实践操作能力

Key words

electromechanical teaching mode/subject competition/practical operation ability

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基金项目

山西省教育科学规划课题(十四五)(2022)(GH-220497)

山西省高等学校教学改革创新项目(2022)(J20221447)

出版年

2024
电子技术
上海市电子学会,上海市通信学会

电子技术

影响因子:0.296
ISSN:1000-0755
参考文献量3
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