中国传统玩具基于互动性的再分类研究

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摘要

本文中,笔者尝试性地对中国传统玩具进行再分类,就是基于玩家的参与程度的分类以及基于玩具的互动偏向性的分类：基于玩家的参与程度的分类注重探讨玩家与玩具互动关系的变化以及在互动过程中玩具角色的变化,而基于玩具的互动偏向性的分类注重探讨玩家在玩的过程中,玩具本身所调动的玩家的感觉（触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉）器官,肢体动作,思维活动的程度不同（同时也是玩具作用的偏向性）进行的分类。

关键词

中国传统玩具/互动性

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出版年

2011

大众文艺(科学教育研究)

河北省群众艺术馆协办：河北师范大学

大众文艺(科学教育研究)

ISSN：1007-5828

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