大众文艺(科学教育研究)2011，Issue(5) ：231-231.

反思型教学模式改善教学质量

大众文艺(科学教育研究)2011，Issue(5) ：231-231.
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反思型教学模式改善教学质量

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摘要

反思性教学模式是一种新型的教学理论研究方法,它要求教师作为研究者,与学生一起收集资料,既能改善教学效果,又能促进教师的专业发展及自我完善。本文通过对英语教学现状的分析以及对于反思性教学的理解,探讨了反思型教学模式改善教学质量。

关键词

反思性/英语教学/教学质量

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出版年

2011
大众文艺(科学教育研究)
河北省群众艺术馆 协办：河北师范大学

大众文艺(科学教育研究)

ISSN：1007-5828
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