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利用课堂评价方式多样化来提高高中课堂实效性
利用课堂评价方式多样化来提高高中课堂实效性
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中文摘要：
教师的课堂评价应该围绕学生为主体,应该起到营造课堂气氛、推进教学进度以及激发学生兴趣的作用。
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关键词：
课堂评价
作用
教师
出版年：
2011
大众文艺(科学教育研究)
河北省群众艺术馆 协办：河北师范大学
大众文艺(科学教育研究)
ISSN：
1007-5828
年,卷(期)：
2011.
(7)
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