大众文艺(科学教育研究)2011，Issue(7) ：240-241.

分析《中国民族音乐》课应用布鲁纳教育原则的情况

大众文艺(科学教育研究)2011，Issue(7) ：240-241.
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分析《中国民族音乐》课应用布鲁纳教育原则的情况

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摘要

作为一种教育形式,学校教育是基于＂知识可以脱离环境＂的论断形成并发展起来的,学校本身作为社会机构和学习场所,已经构成了一种非常特殊的人文环境。本文以开设《中国民族音乐》课程为契机,科学地分析并运用布鲁纳教育原则,以充分发挥教师、学生的角色功能,达到提高学生的民族音乐素质的教学目标。

关键词

布鲁纳教育原则/中国民族音乐

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出版年

2011
大众文艺(科学教育研究)
河北省群众艺术馆 协办：河北师范大学

大众文艺(科学教育研究)

ISSN：1007-5828
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