大众文艺(科学教育研究)2011，Issue(7) ：245-245.

多元智能理论对小学音乐教育的启示

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多元智能理论对小学音乐教育的启示

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摘要

本文结合素质教育背景下小学音乐教育的实际,探讨了多元智能理论对教育观念、评价方法、教学方式、学习方法和教师角色等方面的启示,促进音乐教育在学校教育中更好地服务于素质教育。

关键词

多元智能/音乐教育/启示

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出版年

2011
大众文艺(科学教育研究)
河北省群众艺术馆 协办：河北师范大学

大众文艺(科学教育研究)

ISSN：1007-5828
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