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多元智能理论对小学音乐教育的启示
多元智能理论对小学音乐教育的启示
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中文摘要：
本文结合素质教育背景下小学音乐教育的实际,探讨了多元智能理论对教育观念、评价方法、教学方式、学习方法和教师角色等方面的启示,促进音乐教育在学校教育中更好地服务于素质教育。
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关键词：
多元智能
音乐教育
启示
出版年：
2011
大众文艺(科学教育研究)
河北省群众艺术馆 协办：河北师范大学
大众文艺(科学教育研究)
ISSN：
1007-5828
年,卷(期)：
2011.
(7)
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