中国艺术史教材的写法与问题

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摘要

中国的艺术史就像博大精深的文化史一样源远流长,内容丰富、门类众多。艺术史成为一门学科,走上课堂是十九世纪末开始的,但到目前为止,其研究已经非常庞杂,相关著作车载斗量。从近十多年来有关中国艺术史的著作来看,他们主要集中在研究对象、历史分期和艺术特征等方面,总体呈现出异同并存的局面。本文希望通过对他们的主要著作进行简要梳理和分析,透析他们的观念和瑕疵,并由此提出自己对重写艺术史教材的看法和建议。

关键词

中国艺术史/教材/写法/十九世纪末/艺术特征/历史分期/文化史/著作

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出版年

2011

大众文艺(科学教育研究)

河北省群众艺术馆协办：河北师范大学

大众文艺(科学教育研究)

ISSN：1007-5828

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