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中美“世界音乐”教育漫谈
中美“世界音乐”教育漫谈
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中文摘要：
本文首先从教育体系和音乐商业两个角度对＂世界音乐＂进行初步界定,在强化中美世界音乐教育差异的同时,对中美世界音乐教育生成与发展的历史和社会语境进行比照,并进一步探讨了多元文化主义的教学策略和世界音乐教学中的参与式教学法。
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关键词：
世界音乐
多元文化主义
参与式教学法
出版年：
2011
大众文艺(科学教育研究)
河北省群众艺术馆 协办：河北师范大学
大众文艺(科学教育研究)
ISSN：
1007-5828
年,卷(期)：
2011.
(8)
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