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“最近发展区”与儿童第二语言教学研究
“最近发展区”与儿童第二语言教学研究
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中文摘要：
维果茨基的＂最近发展区＂理论对二语习得领域产生了巨大影响。本文从输入假说和支架理论来阐释该理论,分析其为儿童第二语言教学带来的启示。教学过程中应坚持教学应走在儿童发展的前面,建立起互动的教学模式,真正促进儿童第二语言的真正发展。
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关键词：
最近发展区
儿童第二语言教学
支架
出版年：
2011
大众文艺(科学教育研究)
河北省群众艺术馆 协办：河北师范大学
大众文艺(科学教育研究)
ISSN：
1007-5828
年,卷(期)：
2011.
(13)
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