首页|中学生音乐心理特征与音乐教学原则初探

中学生音乐心理特征与音乐教学原则初探

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
教学原则具有高度的概括｜生,是教学过程中必须遵循的基本要求和指导原理,而学生是音乐教育中的主体,是教育、教学要研究的对象。只有通过对学生音乐心理特征的研究,才能更好的贯彻执行音乐教学原则,才能提高音乐教育,教学工作水平,使音乐教学收到更好的效果。因此研究中学生的音乐心理发展特征,就成为音乐教育中最迫切的问题之一。

音乐教育 音乐教学原则 学生音乐心理特征

2011

大众文艺(科学教育研究)
河北省群众艺术馆 协办：河北师范大学

大众文艺(科学教育研究)

ISSN：1007-5828
年,卷(期)：2011.(14)