电子元器件与信息技术2024，Vol.8Issue(2) ：233-235,239.DOI:10.19772/j.cnki.2096-4455.2024.2.058

混合教学模式在高职《信息技术》课程教学中的应用分析

卢雪
电子元器件与信息技术2024，Vol.8Issue(2) ：233-235,239.DOI:10.19772/j.cnki.2096-4455.2024.2.058
✕
  • 维普
  • 万方数据

混合教学模式在高职《信息技术》课程教学中的应用分析

卢雪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 哈尔滨幼儿师范高等专科学校,黑龙江哈尔滨,150000
  • 折叠

摘要

《信息技术》课程作为高职院校的一门公共课程,其主要目标是培养学生在信息技术方面的能力.《信息技术》课程包括计算机软件的开发、网络信息的传播以及数据库等.随着我国教育改革的快速推进,传统的教学方法已经不能满足现代社会对人才的需求.基于此,本文阐述了混合式教学在《信息技术》课程教学中应用的优势及必然性,分析了混合教学模式在高中《信息技术》课程教学中的应用.

关键词

混合教学模式/高职信息技术/教学

引用本文复制引用

出版年

2024
电子元器件与信息技术

电子元器件与信息技术

ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文