电子元器件与信息技术2024，Vol.8Issue(7) ：199-201.DOI:10.19772/j.cnki.2096-4455.2024.7.061

《数字电子技术》一流本科课程建设

韩力英 赵红东 王杨
电子元器件与信息技术2024，Vol.8Issue(7) ：199-201.DOI:10.19772/j.cnki.2096-4455.2024.7.061
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《数字电子技术》一流本科课程建设

韩力英 1赵红东 1王杨1
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作者信息

  • 1. 河北工业大学电子信息工程学院,天津,300401
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摘要

随着国家一流课程建设工作的深入开展,《数字电子技术》作为电类相关专业的学科基础课,更应该向着具有高阶性、创新型和挑战度的一流课程方向去建设与改革.通过多个模型的结合与分解,以《数字电子技术》课程为例,从课程目标、教学方法、师资队伍以及评价考核方法四个方面探讨一流本科课程建设的思路.

关键词

KAPO模型/O-AMAS有效教学法/柯氏模型

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出版年

2024
电子元器件与信息技术

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