电子元器件与信息技术2024，Vol.8Issue(10) ：86-89.DOI:10.19772/j.cnki.2096-4455.2024.10.027

"新工科"背景下电力高校自动化专业控制类课程教学模式的升级改造

张秀宇 祝国强 李志伟 王越
电子元器件与信息技术2024，Vol.8Issue(10) ：86-89.DOI:10.19772/j.cnki.2096-4455.2024.10.027
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"新工科"背景下电力高校自动化专业控制类课程教学模式的升级改造

张秀宇 1祝国强 1李志伟 1王越1
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  • 1. 东北电力大学自动化工程学院,吉林吉林,132012
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摘要

为使得电力高校自动化专业控制类课程教学模式更好地转型,满足"新工科"背景和培养全面多元化创新型卓越工程人才的需求,本文深入分析了现有教学模式存在的问题,提出了一种新的"任务驱动混合学习+5G高速网络+虚实结合仿真实验+科研项目实例"混合式教学模式.新模式旨在探索任务驱动的混合教学方法,优化课程评价体系,打破现有控制类课程教学模式对时间及空间依赖的壁垒,显著提升学生的学习兴趣和主动性,同时增强教师的教学实践能力.

关键词

自动化/新工科/任务驱动混合学习/实践创新

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出版年

2024
电子元器件与信息技术

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ISSN：
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