舞蹈是学前教育专业的重要课程之一,该课程的开展不仅有助于提升学生的身体协调能力、心理素质和艺术素养,还有助于为幼儿舞蹈教学提供支持.目前,高校学前教育专业舞蹈教学存在信息化技术与教学内容的融合度不够、学生的学习兴趣不高、教学评价方式过于单一等问题.通过将信息化技术融入高校学前教育专业舞蹈教学,能够充分发挥学生的主体地位,提高学生的学习兴趣和学习积极性.基于此,分析高校学前教育专业舞蹈教学信息化的指导原则,提出高校学前教育专业舞蹈教学信息化过程中存在的问题,论述高校学前教育专业舞蹈教学信息化的改革路径,旨在为高校学前教育专业舞蹈教学改革提供参考.
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