信息科技课程中基于项目式学习的初中生信息素养提升研究

严婷婷¹

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作者信息

1. 江西省靖安中学江西宜春 330600
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摘要

通过分析信息技术对于初中阶段教育的重要性,指出信息技术对其他课程的辅助作用及与学生综合素质的关联,剖析项目式学习的内涵及价值.在此基础上,提出信息科技课程中以项目式学习提升初中生信息素养的具体策略,包括构建系统性教学项目、营造开放型学习环境、恪守学生主体性准则、挖掘小组合作学习的潜力、开展多元化反思等,旨在系统地培养学生的信息技术意识,发展他们的信息思维,引导其自主探究.

关键词

信息素养/项目式学习/信息技术/信息科技课程

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出版年

2024

E动时尚

ISSN：1673-6508

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