亚热带资源与环境学报2005，Vol.20Issue(4) ：55-58.

地理新课程教师培训模式初探

A Study on the Model of Teacher's Training for the New Geography Curriculum

杨娅娜 李晴
亚热带资源与环境学报2005，Vol.20Issue(4) ：55-58.
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地理新课程教师培训模式初探

A Study on the Model of Teacher's Training for the New Geography Curriculum

杨娅娜 1李晴1
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作者信息

  • 1. 重庆师范大学地理科学学院,重庆,400047
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摘要

地理新课程改革是基础教育课程改革的重要内容之一.随着地理课程的全方位变革,新教师培训也是一个不容忽视的问题.地理新课程教师培训模式从不同的方面划分有不同的类型,每种模式既有优越性,也有局限性.要更好地推进地理新课程改革,必须对地理新课程教师培训模式进行不断的修正、补充和完善.

关键词

地理新课程/教师培训/培训模式

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出版年

2005
亚热带资源与环境学报
福建师范大学

亚热带资源与环境学报

影响因子：0.425
ISSN：1673-7105
参考文献量5
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