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真实问题情境融入"无机化学B"课程教学与实践——以生物技术专业为例

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针对无机化学B课程理论性强、理解难度大的特点,在课堂上提出了一些学生专业中常遇到的问题,融入理论的讲解中,便于学生理解课程的理论,培养学生思考的习惯,也为后续专业课的学习打下基础.

张国林、杨闻晓、白鹭、矣杰、吴秋华

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辽宁大学化学院,辽宁沈阳 110036

真实问题 无机化学B 生物技术

辽宁大学本科教学改革研究项目

JG2022ZSWT023

2024

化学工程与装备
福建省化工研究所 福建省化工学会

化学工程与装备

影响因子:0.268
ISSN:1003-0735
年,卷(期):2024.(1)
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