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基于提高学生主动性的物理化学实验教学探究

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针对目前学生在学习过程中缺乏对实验课程的重视和自主学习、深入思考的习惯,只单纯地模仿操作而缺乏主观能动性的现状,对物理化学实验教学中存在的问题进行了分析,并从教师和学生方面整理了相应的改进措施.

罗小燕、翁建新

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华侨大学,福建厦门 361021

自主学习 混合式教学 物理化学实验

国家自然科学基金面上项目华侨大学中青年教师科技创新资助项目(培育计划)

22278165ZQN-PY605

2024

化学工程与装备
福建省化工研究所 福建省化工学会

化学工程与装备

影响因子:0.268
ISSN:1003-0735
年,卷(期):2024.(1)
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