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混合式课程建设与教学在化学反应工程中的实施

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化学反应工程是化工类专业必修课,主要研究工业反应过程,涉及反应动力学、传递过程理论等.要求学生通过学习具备反应过程优化、反应技术开发和反应器设计的能力.课程有着知识量大、面广、实践性强的特点,学生学习难度大,学习积极性不高,课内教学与课外活动脱节,教学效果不理想.基于教学实践中的痛点问题,开展了化学反应工程线上线下混合式教学的探索和实践,以学生为主体,引入过程性考核,提高学生课堂参与度,改善教学质量得到,为促进化学反应工程教学改革创新提供了借鉴和参考.

程辉、曹星慧、贾爽、苗鹏杰

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新疆理工学院能源化工学院,新疆阿克苏 843000

混合式教学 化学反应工程 教学设计 过程考核

2023年度校级教育教学研究和改革项目2021年自治区自然科学青年基金

PT-20230162021D01B42

2024

化学工程与装备
福建省化工研究所　福建省化工学会

化学工程与装备

影响因子：0.268
ISSN：1003-0735
年,卷(期)：2024.(2)
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