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基于BOPPPS+PBL教学模式的分析化学教学设计与实践

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为激发学生的学习兴趣和潜能,加强学生的创新思维和实践能力,提出基于"BOPPPS+PBL"教学模式的分析化学课程教学改革.以分析化学课程第七章的重量分析法为例,阐述了BOPPPS+PBL教学模式的具体实施过程.整体教学活动设计灵活,覆盖课前、课中、课后全课堂,突出共同参与和师生互动,充分体现了"以学生为中心"的教育理念,激发学生学习的主动性和参与性,有效提升教学效果.

侯娟、周晨、孙晶、林咨含

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长春理工大学化学与环境工程学院,吉林长春 130022

分析化学 BOPPPS PBL 教学设计 教学实践

吉林省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)

GH23672

2024

化学工程与装备
福建省化工研究所　福建省化工学会

化学工程与装备

影响因子：0.268
ISSN：1003-0735
年,卷(期)：2024.(3)
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