摘要
化工原理课程是基础课向工程专业课过渡的桥梁,旨在培养学生的工程素质.传统的教学模式,不能满足新工科人才培养需求.精馏过程涉及复杂计算,学生在学习过程中易产生畏难情绪.基于Aspen Plus软件辅助教学,提高了学生解决工程问题的能力,激发了学生学习的兴趣.以精馏分离苯—甲苯体系为例,将Aspen Plus软件与课堂教学相结合进行教学设计.不仅避免了手工计算繁重的问题,而且培养了学生使用仿真软件进行工程设计的能力,满足新工科人才培养需求,落实立德树人根本任务.
基金项目
闽江学院教育教学改革研究项目(MJU2022KC526)
闽江学院教育教学改革研究项目(MJUYYKC2022024)
闽江学院教育教学改革研究项目(MJUJG2022A017)
闽江学院示范性校外实践教学基地项目(MJUSFJD2022017)
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