能力本位教育视域下抗癫痫药物教学设计

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中文摘要：针对药学学生普遍存在学习兴趣缺乏专业技能薄弱等问题,在药物化学课程教学中引入能力本位教育模式,结合抗癫痫药物的课程教学内容,围绕临床案例、用药常识和逆合成分析等教学环节,设计了不同层次的课程教学目标,旨在帮助学生构建系统化的专业能力知识.结果表明,这些教学创新有助于提升学生的临床思维和综合素养.

作者：

雷英杰、杨忠金、史艳萍、任亚超

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作者单位：

天津理工大学化学化工学院,天津 300384

关键词：

药物化学抗癫痫药物能力本位教育

基金：

天津理工大学研究生教育教学教改项目天津理工大学教改项目

项目编号：

KCSZ2206YB22-14

出版年：

2024

化学工程与装备

福建省化工研究所　福建省化工学会

化学工程与装备

影响因子：0.268

ISSN：1003-0735

年,卷(期)：2024.(6)