首页|基于科学思维提升初中物理总复习成效——以"凸透镜成像规律"复习课为例

基于科学思维提升初中物理总复习成效——以"凸透镜成像规律"复习课为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
针对九年级学生知识遗忘及"凸透镜成像的规律"较难掌握的几个问题进行教学策略研究.从学生认知特点、教材内容要求和教学策略优化等方面,结合对本节课教学的一些心得,阐述如何体现"具象思维",从而在初中物理复习中继续发展学生核心素养.

郑成绩、郑志强

展开 >

晋江市高登中学,福建 晋江 362200

福建师范大学物理与能源学院,福建 福州 350117

具象思维 几何作图 核心素养 教育空间

福建省教育科学规划课题(十三五)(2017)

FJJKXB17-403

2019

福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
年,卷(期)：2019.(8)
  • 2