福建基础教育研究2022，Issue(6) ：75-77.

汲取经典智慧实施寓言"悦"读教学——以统编版小学语文三年级下册《快乐读书吧小故事大道理》为例

万桂园
福建基础教育研究2022，Issue(6) ：75-77.
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汲取经典智慧实施寓言"悦"读教学——以统编版小学语文三年级下册《快乐读书吧小故事大道理》为例

万桂园1
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作者信息

  • 1. 福州市小柳小学,福建 福州 350001
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摘要

《快乐读书吧小故事大道理》与单元内容密切相关,能够拓展学生阅读视野,提升阅读素养.中国古代寓言凝聚着中华民族的智慧,适合学生从经典中汲取先人的智慧,促进中华传统文化的传承,让寓言阅读走向快乐.从"快乐读书吧"的教学目标、《中国古代寓言》的课程价值、《中国古代寓言》的教学策略等方面试作阐述.

关键词

快乐读书吧/课程价值/教学策略/联读类比

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基金项目

福建省教育科学"十三五"规划2019年教学改革专项(Fjjgzx19-082)

出版年

2022
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
被引量1
参考文献量3
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