福建基础教育研究2022，Issue(8) ：117-120.

基于化学模块融合的项目式教学—以"阿司匹林的合成及结构修饰"为例

佘晓敏 江合佩
福建基础教育研究2022，Issue(8) ：117-120.
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基于化学模块融合的项目式教学—以"阿司匹林的合成及结构修饰"为例

佘晓敏 1江合佩2
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作者信息

  • 1. 厦门双十中学,福建厦门361015
  • 2. 厦门市教育科学研究院,福建厦门361003
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摘要

以"阿司匹林的合成及结构修饰"为主题开展项目式有机化学复习课教学,通过阿司匹林有效成分的检测、水杨酸的酸性研究、水杨酸合成乙酰水杨酸的反应机理及分离提纯路线研究、阿司匹林结构的修饰等项目任务驱动,帮助学生构建系统的学科知识,形成学科的思维模型,提升学生综合应用所学知识解决真实问题的能力.该课例研究丰富了基于化学模块融合的项目式教学案例.

关键词

项目式教学/有机复习/模块融合/教学案例

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基金项目

厦门市中学学科带头人培养课题(第十三期)(2021)(HZSD082021030)

出版年

2022
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
被引量1
参考文献量4
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