福建基础教育研究2023，Issue(6) ：101-103.

小学音乐大单元主题教学的内容整合与实践策略——以人教版教材为例

叶丽芳
福建基础教育研究2023，Issue(6) ：101-103.
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小学音乐大单元主题教学的内容整合与实践策略——以人教版教材为例

叶丽芳1
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作者信息

  • 1. 福州市马尾区教师进修学校,福建 福州 350015
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摘要

通过分析小学音乐大单元主题教学的整合性、情境性、一致性三项原则,提出大单元教学"从整体上把握主题目标、构建系统性知识体系、拓展课内外教学资源"等三项策略,深入探讨大单元教学的实践方法,帮助学生建立系统性思维,深化小学音乐教育教学改革.

关键词

小学音乐/大单元主题教学/内容整合/实践策略

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出版年

2023
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量2
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