五育融合视域下的大美育课程建设实践路径——以福州四中"惠泽大美育"课程为例

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中文摘要：在新形势下,五育融合已经成为中国教育变革和发展的基本趋势.福州第四中学"惠泽大美育"课程正是基于"五育融合"发展目标而逐步探索出的具有学校特色的课程体系.它秉承"适性发展,成人致美"的办学理念,从优化全育课程架构、制定学科大美育课程实施策略、开发大美育课程校本教材、拓展大美育系列主题综合实践活动课程维度、探索多元课程评价等方面进行课程建设,实现五育融合共通,"五位一体"共同促进学生全面发展.

作者：

陈飞舟、林煖

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作者单位：

福州第四中学,福建福州350009

关键词：

五育融合惠泽大美育课程建设实践路径

基金：

福建省基础教育课程教学研究立项项目(2021)

项目编号：

MJYKT2021-197

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量6