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核心素养视域下高中数学跨学科主题教学设计——以"酒后12小时"为例
核心素养视域下高中数学跨学科主题教学设计——以"酒后12小时"为例
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万方数据
中文摘要：
选取生活中常见的饮酒案例,探究酒后12小时人体内酒精的变化,以"酒后多久可以驾车?"为问题主线,综合数学、生物学、化学及法学内容解决问题.从多学科视角呈现核心素养理念下高中数学跨学科主题教学的教学设计及教学过程,以期为高中数学跨学科教学提供参考.
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作者：
刘佳丽、韦煜
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作者单位：
黔南民族师范学院,贵州 黔南布依族苗族自治州558000
关键词：
主题教学
核心素养
跨学科
教学设计
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
6
万方数据
