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将"产出导向法"实践于高中英语阅读教学——以Wonder整本书阅读教学为例

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阐述"产出导向法"(POA)在高中英语整本书阅读教学的实践应用.结合具体案例,展示在整本书阅读教学中,所设计的"驱动、促成、评价"环节,阐述了该教学实践中体现的"输出驱动""输入促成"和"以评为学"的POA教学思想.

李莉

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福州第十八中学,福建 福州350001

产出导向法 核心素养 整本书阅读教学 Wonder

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(2022)

KCA2022088

2024

福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
年,卷(期)：2024.(1)
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