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初中地理课程思政的特性刍议
初中地理课程思政的特性刍议
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万方数据
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中文摘要：
初中地理课程思政与《义务教育地理课程标准(2022版)》在内容上密切相关,二者具有传承性、丰富性和融合性三个特性,突显了初中地理课程思政的特色优势,值得地理教学研究者关注.地理教师应当回归地理课程本真,充分了解"地理学科性质——地理课程性质——地理课程思政性质"一脉相承的特色,避免地理课程思政的泛化和窄化,担当起初中地理课程的思政教育重任.
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作者：
陈俊英
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作者单位：
福建教育学院,福建 福州350025
关键词：
初中地理
课程思政
核心素养
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
6
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