福建基础教育研究2024，Issue(1) ：105-108.

设计浮力趣味创新实验落实跨学科之工程实践

祝晓俊 王霞 汤金波
福建基础教育研究2024，Issue(1) ：105-108.
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设计浮力趣味创新实验落实跨学科之工程实践

祝晓俊 1王霞 1汤金波2
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作者信息

  • 1. 昆明安宁市第一中学,云南 安宁650300
  • 2. 南京师范大学附属中学树人学校,江苏 南京210000
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摘要

创新实验的实际操作中没有固定的模板和公式,创新实验探究,可以真正体现、考察教师和学生的物理核心素养.教学实践中,应结合实际情况,开发个性化的实践案例."浮力趣味创新实验"就是这样一例:通过电影片段和工程机械施工视频引入跨学科实践主题;组织学生创新实验,引导学生发现并解决存在问题,用创新实验串起课堂,使实验情景更贴近生活;紧密联系本节内容引入物理学与工程实践,增强趣味性的同时提升学生核心素养.

关键词

跨学科实践/浮力/压强/实验创新

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基金项目

昆明规划课题(第一批)(十四五)(JY2021040)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量5
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